上海师范大学知识与价值科学研究所何云峰教授提出启思教育/启思学习的概念。相关的口号是：

教师：为思维而教；靠思维去教；教如何思维

学生：为思维而学；靠思维去学；学如何思维

（1）为思维而教(Teach for thinking)：教师教学教育的目的乃是为了培养的思维能力，特别高阶的独立思考能力。
（2）靠思维去教(Think in teaching)：教师教育教学过程中必须有自己的思想和独立思考，特别是依靠高阶的教学理念和教学反思能力。
（3）教如何思维(Teach to think)：教师教育教学的重点不是教学生死记硬背现成的知识并善于运用，而是教学生如何有效地进行高阶的独立思考和决断能力。
（4）为思维而学(Learn for thinking)：学生学习的目的是要发展自己的独立思考能力和独立决断能力。
（5）靠思维去学(Think in learning)：学生学习过程中必须动脑经地学，将独立思考与学习有机融为一体。
（6）学如何思维（Learn to think)：学生学习的重点不是识记和理解知识，而是要学会善于思考，善于反思和创新。