【作者】　杨渝川. 郑淑杰. 郑日昌. 陈欣银. 何云峰.　
【刊名】　　心理发展与教育 2002年02期 44-48
【机构】　北京师范大学心理学院. 北京师范大学心理学院. 北京师范大学心理学院. 加拿大西安大略大学心理学系 . 香港大学心理学系 100875 . 100875 . 100875.　
【关键词】　　同伴团体. 选择. 适应. 儿童.　
【摘要】　为探讨儿童所属非正式同伴团体的选择和适应过程 ,选择 4 6 9名小 3、初 1学生参加了为期 2年的追踪研究。儿童同伴团体和学校适应 (社会行为、社会适应、学习适应 )的资料取自包含同伴评定、教师评定和学校记录多种渠道。研究发现 ,(1)儿童选择与自己在学校适应方面相似的同伴组成同伴团体 ;(2 )同伴团体不仅在成员构成还是在学校适应的团体特征上具有中等程度的稳定性 ;(3)儿童在初测时所属同伴团体的社会能力越强、社交性越高、学业成绩越优异 ,则其两年后在这些方面的表现也越好 ,如果所属同伴团体存在同伴拒绝或学业问题 ,则儿童在两年后被同伴拒绝和出现学业问题的可能性也越大。

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