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教师要同学生进行心灵接触

时间:2008/3/31 23:34:10,点击:0

教师要同学生进行心灵接触

第一次执教大四的课程。没有想到，我的心灵感触却如此深。

在《行政礼仪》课里，我安排了"演讲礼仪"的内容。为了增强效果，除了给学生讲解一些基本的讲演礼仪常识和讲演技巧之外，还专门给学生操练这些技巧的机会。作为大四，学生们一致地选择了"我们的大四生活"这一讲演题目。当然，这个题目还是挺大的，可以谈大四找工作和面试的体会，也可以谈临近毕业的感受，甚至可以谈大四实习的收获，或者谈四年来的大学生活体验，等等。

在演练课上，许多同学的感情都很投入：有的是立情性的演讲；有的是立智性的演讲；有的是立意性的演讲；有的甚至是立德性的演讲。特别是几个立情性的演讲，令人深深体会到大四的烦恼与苦闷、欣喜与期待。"是啊，大四了，该高兴了，因为马上就要走上工作，领取真正属于自己薪水的东西，这标志着人生自立的开始"。然而，"大四了，也是最烦恼的时候了，找不到满意甚至任意的工作，用人单位都在招聘时有工作经验多少年的要求"。更主要的是，"大四的那种寂寞和苦闷：每个人都在忙着寻找自己的’饭碗’，往日的同学亲近、宿舍欢笑越来越少，甚至消失了；彼此见面日见减少，上课也是应付而已；昔日的无忧无虑、天真浪漫突然被生活的奔波、人生的艰难所取代；大学生活的丰富多彩让位给了毕业分离的失落"。啊，这与其说是演讲课的操练，不如说是学生的心灵在呼喊、在流血！有的学生禁不住流泪了。我的心灵也阵阵寒酸。那种感受和体验只有"过来人"才会有。

老实说，教了这么多年的书，想得更多的是怎么把课堂教学搞好，对于学生的心理研究得倒很少。想想自己的大学生活，远远比现在的大学生要平静得多。尽管那时候，我们没有双向选择之类的自由，一切都得服从分配，听党的安排，但至少可以安心读书读到四年的最后一天。而今，学生读书最多安心三个年头，就得开始奔波了。起初，对学生的不安心总不理解，但想想他们的苦恼心灵，倒也可以容忍了。于是，我总觉得在教学之余应该为学生做点什么。作为一个老师，当然要鼓励学生自立，大胆地去闯，但能够给他们哪怕一丁点儿心灵关怀，也算为师的尽了本分。学生需要的不仅仅是思想政治工作和课堂教学，也需要心灵的抚慰和关爱。但除了思想说服和课堂教学之外，我能做什么呢？我已经做了什么呢？我了解了学生的心灵多少呢？唉，越想越惭愧。于是，开了一个个人网站，取名为"好汉网"（http://www.heyunfeng.com），不分专业和学校地免费将学生的简历放在网上，帮助他们守株待兔吧。我体会到，教师要同学生进行心灵接触，才是最重要的，至于心灵接触的效果并不重要。关键是，我除了思想政治工作和课堂教学之外，还在为学生做一些别的。

（文/何云峰）

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