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女生自学能力较男生
时间:2008/6/8 18:18:50,点击:0

小学生年级愈高愈显「女强男弱」

【明报专讯】小学女生成绩一向比男生出色,教育学院研究发现,随年级愈高,女生自学态度、能力,逐渐拋离男生,女生更加「自动自觉」读书,渐渐造成学业上「女强男弱」的形势。有资深小学校长表示,教育、课程改革推行后,学生自学能力直接影响成绩优劣,将来40%成绩最优秀的小六学生为「适合英语学习的学生」,女生将占更大比例,男生入读英文中学的机会将愈来愈低。

教院去年访问全港10所小学1253名小三、小五学生,研究学生的自学态度及能力。负责研究的教院教育心理辅导与学习支援系教授莫慕贞分析,女生掌握自学技巧比男生强,成绩愈来愈好,加上积极自学,成绩便更上一层楼,女生「强者愈强」﹔男生则刚好相反。

建议多用示范教学

数据分析,男生运用自学的策略较女生弱(见图),而且更低于水平(2分)、增长也较女生慢。莫慕贞表示,男生一般「迟熟」,一般到初中才发力,小学时多数不太用心,这是「成长必经阶段」,世界各地均有类似情。她建议教师应针对男生,多用实际示范方法讲解课本,或透过男女混合小组,让男生有机会向同辈女生互相学习。不过,莫慕贞强调,自学能力只是影响男女生成绩的其中一个重要因素。

调查亦发现,小学生认为自学最需要的条件,首要是「宁静环境」,其次是「遇学习难题寻求协助」及制订「学习时间表」。莫慕贞提醒家长,香港居住环境挤迫、嘈吵,家长应尽量给予体谅,于学生学习时收细声量,「就算打麻将也不要让学生听到」。她指出,香港学生不像外国般惯于图书馆、自修室温习,多数留在家中,所以家庭环境对学生学习影响深远。

不少家长认为,补习有助子女学习,但研究发现小学生认为「书籍及阅读」才是自学的「知识宝库」,「多媒体」则是第二大自学的知识来源,补习只排第四位。莫慕贞估计,学生多会觉得补习是温习旧知识,无法取得新知识,所以不认为是汲取知识的重要途径。

圣公会柴湾圣米迦勒小学校长冯家正相信,女生升中成绩较男生理想的情,难以扭转。不过,家庭支援对培育学生自学能力有密切关系,如家长经常带学生到图书馆、家中保持宁静学习环境,这样,不论男女自学能力、成绩均会理想。另外,教师及家长也应多鼓励学生多发问、多启发学生,培养学生自学的习惯。

明报记者梁永乐

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