在全国政协十届五次会议的一次小组讨论会上，全国政协委员、武汉大学教授张俐娜在发言中表达了对高校师德滑坡的担忧。她恳切的言辞使“师德滑坡”这个并不新鲜的话题变得沉重。会后，记者约她做专访，访谈之前，张俐娜委员的脸上还习惯地浮现着和蔼可亲的笑容，可是当进入“高校师德滑坡”主题以后，这位老教授的脸色变得凝重起来，“担心”也成了访谈中她使用频率最高的一个词。

　　“担心”一：不正之风在校园“净土”蔓延

　　“教育是一个民族的灵魂，关系到整个国家的命运。”这是张俐娜对教育的态度，可是现实的高校环境中却有太多她不愿意看到的。常常有学生找张俐娜“诉苦”，说学校有些老师“太黑”：有些教课老师利用考试分数向学生索贿，有些后勤部门职员利用自己掌握的印章乱收费……，听到这些张俐娜总是很气愤，可也无能为力。她认为高校里的一些腐败行为目前很难用法律、法规来监管，主要是靠教师自我的道德约束。可是现在高校里有些人受到社会上行贿、受贿风气的影响，有些人因为教职工收入差距拉大以后心理不平衡，所以千方百计地用不正当手段谋私利。

　　“担心”二：多重危害开始影响校园和谐

　　师德滑坡对校园的危害是多方面的，在和学生的接触中张俐娜了解到，很多学生最痛恨的就是自己的老师、自己的学校存在各种腐败行为，这些不正之风很大程度上导致学生对教师和学校不信任。张俐娜认为，现在的大学生有些本来就缺乏信仰，思想混乱，如果再遇到惟利是图的老师，师生之间缺乏有效沟通，得不到很好的言传身教，会加剧思想混乱，甚至引发校园事件。

　　另外，张俐娜认为高校内一些部门的腐败行为也会影响整个校园的和谐。比如，一个部门乱收费，很容易引起其他不能收费部门的心理不平衡，于是相关人员常常会用恶劣的服务态度对待学生。

　　“担心”三：监管机制薄弱，道德工程任重道远

　　遇到学生向她“诉苦”，张俐娜有时候也想为学生打抱不平，去找有关部门反映情况，但学生总是阻止她，很害怕反映以后受到报复。在高校里学生处于绝对的弱势，很少对老师的不正当行为进行举报。另一方面，张俐娜也表示，因为涉及到各部门的利益分配关系，高校管理者很难协调整治。

　　“拯救滑坡的师德，其实也是拯救祖国的未来，”张俐娜认为，现在必须把道德标准作为迈进高校门槛的重要指标。教育部也必须要建立严格的监管制度，谁道德滑坡谁就应该受到惩治，甚至被清除出教师队伍。除了外部监督之外，张俐娜更强调加强道德品质教育，她认为高校师德滑坡不是一个孤立的现象，和整个社会的道德状况有关，必须尽快重视提升整个民族道德水准的系统工程建设。

　　 （来源：人民网，作者：王华）